Profesores del territorio conocieron herramientas que permiten optimizar la planificación, personalizar el aprendizaje y reducir tareas administrativas, en el marco del plan de transformación digital impulsado por el SLEP Maule Costa.
CAUQUENES, REGIÓN DEL MAULE – La Inteligencia Artificial (IA) se está consolidando como una herramienta de apoyo para la labor docente, permitiendo optimizar procesos como la planificación de clases, la elaboración de material educativo y la comunicación con estudiantes y apoderados. Con ese objetivo, profesores de establecimientos pertenecientes al SLEP Maule Costa participaron en una jornada de capacitación enfocada en el uso responsable de estas tecnologías.
La actividad reunió a docentes del Liceo Pelluhue, Liceo Bicentenario de Cauquenes y la Escuela Básica Los Conquistadores, quienes compartieron experiencias sobre la incorporación de plataformas como Google Workspace y diversas aplicaciones basadas en Inteligencia Artificial para fortalecer el trabajo pedagógico.
La iniciativa forma parte del proceso de transformación digital que el Servicio Local de Educación Pública Maule Costa desarrolla desde 2025, estrategia que considera el fortalecimiento de la conectividad, la incorporación de equipamiento tecnológico y la implementación de internet satelital Starlink en establecimientos rurales.
El subdirector de Planificación y Control de Gestión del SLEP Maule Costa, Mario González, destacó que el desafío ya no es únicamente incorporar tecnología, sino utilizarla de manera efectiva para mejorar los aprendizajes.
«La Inteligencia Artificial llegó para quedarse y puede transformarse en una gran aliada para los docentes, permitiéndoles optimizar tiempo y dedicar más espacio al acompañamiento y apoyo de sus estudiantes», afirmó.
Otro de los aspectos abordados durante la jornada fue el intercambio de buenas prácticas entre los propios profesores, quienes expusieron experiencias exitosas en el uso de herramientas digitales dentro de sus establecimientos.
El docente del Liceo Pelluhue, Cristian Jara, explicó que aplicaciones como Classroom y Google Workspace permiten simplificar diversas tareas académicas y fortalecer la comunicación con la comunidad educativa.
«Estas herramientas facilitan diversos procesos pedagógicos y nos ayudan a mejorar el trabajo con estudiantes y apoderados», comentó.
En tanto, la profesora de Lengua y Literatura del Liceo Bicentenario de Cauquenes, Constanza Arriagada, resaltó que un uso adecuado de la Inteligencia Artificial favorece metodologías más dinámicas e innovadoras.
«La Inteligencia Artificial nos permite optimizar tiempo y ofrecer experiencias de aprendizaje más creativas. Por eso es importante que cada vez más profesores conozcan estas tecnologías y se animen a incorporarlas en sus prácticas pedagógicas», indicó.
Desde la Escuela Los Conquistadores, la docente Katherine Moraga valoró la posibilidad de aprender de colegas que ya han integrado estas herramientas al trabajo diario.
«Conocer buenas prácticas sobre el uso de estas herramientas es muy motivador. Nos permiten atender de mejor manera la diversidad de nuestros estudiantes y optimizar tiempos para fortalecer el trabajo pedagógico», señaló.
Desde el SLEP Maule Costa informaron que este tipo de instancias continuará desarrollándose en establecimientos urbanos y rurales, con el propósito de fortalecer las competencias digitales del profesorado y promover un uso responsable de la Inteligencia Artificial como apoyo a la enseñanza, sin reemplazar el rol fundamental que cumplen los docentes en el proceso educativo.
Esta estructura cambia el foco de la noticia desde «hubo una capacitación» a «la IA se convierte en una herramienta para mejorar la educación», diferenciándola considerablemente del comunicado original y aportando un mayor interés periodístico.
