La Academia de Ciencias del establecimiento ha consolidado una trayectoria de logros nacionales e internacionales desde su creación en 2022, con iniciativas que integran ciencia, tecnología e impacto social.
SANTA CRUZ, REGIÓN DE O’HIGGINS – Estudiantes del Colegio Santa Cruz de Unco han obtenido dos acreditaciones internacionales gracias al trabajo desarrollado en la Academia de Ciencias del establecimiento, espacio formativo orientado al fortalecimiento de habilidades científicas, pensamiento crítico e innovación escolar bajo el enfoque STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas).
La academia, fundada en 2022, promueve el aprendizaje científico vinculado al entorno local y la resolución de problemáticas reales, fomentando además la colaboración con comunidades y redes a nivel comunal, regional, nacional e internacional. Este enfoque ha permitido que diversos equipos estudiantiles trasciendan el aula y logren reconocimiento por proyectos con impacto social y rigor académico.
Trayectoria de reconocimientos
Desde sus inicios, la Academia de Ciencias ha acumulado resultados destacados en distintas instancias competitivas. En 2022, equipos del colegio alcanzaron finales nacionales y regionales en concursos de emprendimiento e innovación escolar, además de clasificaciones nacionales en robótica. Durante 2023, los estudiantes continuaron posicionándose en finales regionales y nacionales en programas como Solve for Tomorrow y First Lego League, sumando premios por iniciativas con enfoque de cambio social.
El año 2024 marcó un hito con premios nacionales que incluyeron pasantías internacionales en Estados Unidos, acreditaciones a ferias científicas mundiales en Medio Oriente y Brasil, y clasificaciones a foros juveniles de ciencia en Europa. En 2025, esta proyección internacional se consolidó con participaciones en eventos en Asia, América Latina y Europa, además de medallas mundiales en robótica y nuevas acreditaciones a instancias científicas internacionales.
Skinnor: innovación con impacto en salud pública
Uno de los proyectos más relevantes es Skinnor, una plataforma App-Web desarrollada por estudiantes como respuesta a la problemática del cáncer de piel en Chile, enfermedad que registra más de 560 fallecimientos anuales y un aumento sostenido en la última década. El proyecto busca enfrentar, además, las extensas listas de espera para atención dermatológica, que superan los ocho meses para una primera consulta.
Skinnor permite el monitoreo continuo de lesiones cutáneas mediante el análisis de imágenes dermatoscópicas, utilizando modelos de inteligencia artificial entrenados con más de 10 mil imágenes, alcanzando altos niveles de precisión en la clasificación de lesiones melanocíticas. La plataforma analiza criterios clínicos reconocidos para la detección de melanoma y ofrece una arquitectura de doble vía, orientada tanto a usuarios como a profesionales de la salud.
El sistema incorpora seguimiento fotográfico, alertas automáticas ante cambios relevantes y herramientas avanzadas para especialistas, incluyendo búsqueda de casos similares en bases de datos amplias. A futuro, el equipo proyecta procesos de validación clínica y la integración con el sistema público de salud, con el objetivo de reducir drásticamente los tiempos de evaluación inicial y avanzar hacia una detección temprana más equitativa.
Voces estudiantiles
Respecto a las motivaciones detrás del proyecto, Benjamín Guerrero Lucero señaló que “la problemática social fue el principal motor para el desarrollo de la iniciativa, orientando su enfoque desde el inicio, mientras que las instancias de participación nacional permitieron fortalecer la propuesta y enriquecer la experiencia del equipo”.
En la misma línea, Diego Muñoz Aravena indicó que “el proyecto surge como una respuesta a la dificultad de acceso a un sistema de salud eficiente en zonas aisladas, y el trabajo colaborativo con otros equipos y expertos fue clave para perfeccionar Skinnor”.
Por su parte, Matías Verdugo Cabrera destacó que “el potencial impacto social de la solución desarrollada fue la principal motivación, junto con la retroalimentación recibida en instancias nacionales, que permitió mejorar el proyecto en cada etapa”.
Los resultados obtenidos reflejan un trabajo sostenido y colaborativo, donde la curiosidad científica, la innovación y el compromiso social han permitido a estudiantes del Colegio Santa Cruz de Unco proyectar sus ideas desde el aula hacia escenarios internacionales.
